Chiara Bertulessi

This paper examines contemporary Chinese political discourse on science popularisation and scientific literacy, taking recent official documents as its starting point. It begins by outlining the framework underpinning the analysis and providing a contextual overview of the importance ascribed to these dimensions in the People’s Republic of China.

[IT] Questo articolo si concentra su due testi emessi nel febbraio 2019 dal Comitato centrale dei Partito comunista cinese e dal Consiglio di Stato, attraverso i quali l'attuale leadership della Repubblica popolare cinese definisce i principi e gli obiettivi di un progetto di “modernizzazione dell'istruzione”, pensato per essere completato entro il 2035.